На протяжении всего мероприятия с ребятами беседовали о том, зачем птицам перелет в «теплые края», отгадывали загадки, играли в дидактические игры. Устанавливали связь между строением, образом жизни птиц в экосистеме, сравнили оперение разных птиц.Поиграли в подвижные игры: «Перелет птиц», «Птичий двор и коршун». Наблюдали за изменениями в природе, за поведением птиц. Рассматривали и сравнивали скворечник кормушку, делали выводы и делились имеющийся информацией о их предназначении.

Ребятам было очень интересно и увлекательно.

Источник: Культура.РФ