Игра – это сфера активности, благодаря которой получаешь удовольствие. Поэтому игра должна удовлетворять основные потребности ребенка, а как приятный бонус – развитие его психических и эмоциональных способностей. В игре ребенок учится полноценному общению со сверстниками; учится подчинять свои импульсивные желания правилам игры; появляется соподчинение мотивов – «хочу» начинает подчиняться «нельзя» или «надо». В игре интенсивно развиваются все психические процессы, формируются первые нравственные чувства (что плохо, а что хорошо). Формируются новые мотивы и потребности (соревновательные, игровые мотивы, потребность в самостоятельности). В игре зарождаются новые виды продуктивной деятельности (рисование, лепка).

Источник: Культура.РФ